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    近年來(lái)，校園監(jiān)控得到了各類學(xué)校以及各級(jí)教育主管機(jī)構(gòu)越來(lái)越多的重視，從以保護(hù)師生安全為目的的平安校園，到以提升監(jiān)考效率為目的的網(wǎng)上巡考，再到以擴(kuò)展服務(wù)內(nèi)容為目的的寶寶在線，校園監(jiān)控正在延伸到教學(xué)、管理、安全防范等各個(gè)層面。

而隨著教育信息化工作的不斷深入，全國(guó)高校以及中小學(xué)校基礎(chǔ)通信設(shè)施的廣泛普及，各類職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校和幼兒園基礎(chǔ)通信設(shè)施的投入增長(zhǎng)，今天的校園監(jiān)控已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控時(shí)代。

科達(dá)行業(yè)視頻監(jiān)控系統(tǒng)可為各級(jí)、各類學(xué)校和教育行政部門提供全網(wǎng)絡(luò)化校園監(jiān)控解決方案，實(shí)現(xiàn)平安校園、電子巡考、教學(xué)評(píng)估、寶寶在線等個(gè)性化應(yīng)用，各級(jí)管理人員可以不受時(shí)間、地點(diǎn)限制進(jìn)行一體化圖像瀏覽、存儲(chǔ)、錄像回放以及集中管理。

平安校園
校園失竊、恐怖、刑事案件屢有發(fā)生，為切實(shí)維護(hù)師生正常的教學(xué)、科研和生活秩序，保證全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、健康的教學(xué)環(huán)境，平安校園應(yīng)運(yùn)而生。根據(jù)情況不同，平安校園在實(shí)際建設(shè)中有多種模式，科達(dá)可以提供靈活的組網(wǎng)解決方案以滿足不同的組網(wǎng)需求。

很 多中小學(xué)校、幼兒園的監(jiān)控規(guī)模不大，通常采用以教委為中心的單級(jí)組網(wǎng)架構(gòu)。教委作為監(jiān)控中心配置管理平臺(tái)、存儲(chǔ)以及電視墻，監(jiān)控點(diǎn)位于各學(xué)校的教學(xué)樓、食 堂、操場(chǎng)、車庫(kù)等場(chǎng)所。監(jiān)控點(diǎn)與平臺(tái)之間通過(guò)Internet或教育網(wǎng)相連。教委領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)辦公PC直接訪問(wèn)圖像，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)可以通過(guò)PC遠(yuǎn)程訪問(wèn) 相關(guān)監(jiān)控點(diǎn)圖像。組網(wǎng)方式如下圖所示。

大多高校、部分中學(xué)的監(jiān)控規(guī)模大，且本身即為投資主體，因此通常采用以自身為中心的組網(wǎng)架構(gòu)。門衛(wèi)作為監(jiān)控中 心，配置管理平臺(tái)、存儲(chǔ)以及電視墻，監(jiān)控點(diǎn)位于各教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書館、操場(chǎng)、車庫(kù)等場(chǎng)所。監(jiān)控點(diǎn)與平臺(tái)之間通過(guò)校園網(wǎng)相連。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)PC訪 問(wèn)監(jiān)控圖像，教委領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)Internet或教育網(wǎng)遠(yuǎn)程訪問(wèn)監(jiān)控圖像。組網(wǎng)方式如下圖所示。

現(xiàn)在很多高校都擁有多個(gè)分校區(qū)，每個(gè)分校區(qū)要進(jìn)行本校區(qū)的監(jiān)控應(yīng)用，校區(qū)本部則要求對(duì)所有分校區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行 統(tǒng)一管理，并要任意調(diào)用所有分校區(qū)圖像。這種情況可以通過(guò)管理平臺(tái)的多級(jí)級(jí)聯(lián)實(shí)現(xiàn)多校區(qū)互聯(lián)。學(xué)校本部和每個(gè)分校區(qū)都擁有獨(dú)立的監(jiān)控中心，分別接入本校區(qū) 的監(jiān)控點(diǎn)。兩級(jí)監(jiān)控中心通過(guò)Internet或教育網(wǎng)實(shí)現(xiàn)平臺(tái)級(jí)聯(lián)。組網(wǎng)方式如下圖所示。

電子考場(chǎng)
各類考試中考生的舞弊行為越來(lái)越猖獗，采用的舞弊方法也是千奇百怪，防不甚防。為了嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)考生自身利益，同時(shí)減少監(jiān)考人員的數(shù)目，減輕監(jiān)考人員的壓力和負(fù)擔(dān)，電子考場(chǎng)的建設(shè)需求越來(lái)越多。

為 了節(jié)約投資，電子考場(chǎng)可以與平安校園共用一套平臺(tái)，平常用于安防監(jiān)控，考試時(shí)用于電子巡考。在高招辦設(shè)立第二個(gè)監(jiān)控中心，配置電視墻解碼器和顯示設(shè)備。在 每個(gè)考場(chǎng)設(shè)立3～4個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，配置網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)或視頻編碼器、模擬攝像機(jī)�？紙�(chǎng)圖像和聲音可以通過(guò)系統(tǒng)同時(shí)上傳至高招辦、學(xué)校以及教委監(jiān)控中心。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也 可以通過(guò)PC瀏覽進(jìn)行網(wǎng)上巡考。如下圖所示。

教學(xué)觀摩、評(píng)估
為了提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)評(píng)估體系，教育系統(tǒng)已經(jīng) 提出利用監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)電化教育評(píng)估系統(tǒng)的需求，即實(shí)現(xiàn)無(wú)干擾聽課、教學(xué)素材采集、自習(xí)課堂管理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、優(yōu)秀課程推廣等多種應(yīng)用，從而協(xié)調(diào)并加強(qiáng)上 級(jí)教委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)五者之間的教學(xué)管理互動(dòng)關(guān)系，有效地提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量水平。

與電子考場(chǎng)類似，教學(xué)觀摩、評(píng)估也可以基于平安校園系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教務(wù)部門、學(xué)生家長(zhǎng)、教委領(lǐng)導(dǎo)可同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看任一教師上課場(chǎng)景、聽到上課的聲音，并對(duì)課程進(jìn)行錄像。

寶寶在線
幼兒園監(jiān)控悄然成為當(dāng)下教育行業(yè)的應(yīng)用熱點(diǎn)。為了讓寶寶接受正規(guī)的學(xué)前教育，年輕的父母早早就把寶寶送到幼兒園。這些年輕的父母對(duì)孩子在幼兒園里的生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)情況特別關(guān)心，但是因工作原因無(wú)法隨時(shí)隨地獲得這些信息。為此，寶寶在線業(yè)務(wù)悄然成風(fēng)。

由幼兒園構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控系統(tǒng)，在教室、寢室、食堂、游樂(lè)場(chǎng)等位置設(shè)立監(jiān)控點(diǎn)，通過(guò)管理平臺(tái)將這些監(jiān)控點(diǎn)圖像共享出來(lái)，家長(zhǎng)們無(wú)論是在辦公室還是出差，只要能上網(wǎng)，即可登錄管理平臺(tái)，實(shí)時(shí)瀏覽寶寶在園中的生活、學(xué)習(xí)以及娛樂(lè)，并點(diǎn)播過(guò)去的錄像。